Comprendre des textes au cycle 1.
Cette animation est consacrée à la compréhension des textes narratifs au cycle 1.
Temps 1 : Distanciel asynchrone du 14 janvier au 27 janvier 2025 - 1h
Cette année, nous avons fait le choix de nous appuyer sur les travaux de Patrick Joole.
Patrick Joole est un auteur connu pour ses travaux sur la scénarisation et l'écriture de scripts. Ses scripts se distinguent souvent par leur structure claire et leur capacité à captiver l'audience. Il met l'accent sur le développement des personnages et la création de dialogues authentiques, ce qui permet de rendre les histoires plus vivantes et engageantes.
Les scripts de Patrick Joole présentent plusieurs intérêts pour l’enseignement de la compréhension au cycle 1.
Voici quelques-uns de ces intérêts :
1. Approche structurée : Les scripts fournissent une structure claire pour guider les élèves dans leur compréhension des textes. Cela aide les enseignants à enseigner de manière systématique et à s'assurer que les compétences clés sont couvertes.
2. Élaboration de compétences langagières : Les scripts encouragent les élèves à formuler des questions, à faire des prédictions et à établir des liens, ce qui renforce leurs compétences en communication et en langage.
3. Engagement des élèves : En utilisant des scripts interactifs, les enseignants peuvent captiver l'attention des élèves et les inciter à participer activement à la lecture, rendant l'apprentissage plus dynamique et ludique.
4. Différenciation pédagogique : Les scripts peuvent être adaptés à différents niveaux de compétence, ce qui permet aux enseignants de répondre aux besoins variés de leurs élèves et de favoriser l'inclusion.
5. Développement de la métacognition : Les scripts incitent les élèves à réfléchir à leur propre compréhension, ce qui les aide à devenir des lecteurs plus autonomes et conscients de leur processus d’apprentissage.
6. Facilitation du travail en groupe : Les activités basées sur les scripts peuvent encourager le travail collaboratif, permettant aux élèves de s’entraider et d'échanger autour des textes.
7. Évaluation formative : L'utilisation de scripts permet aux enseignants d'évaluer continuellement la compréhension des élèves à travers des activités et des questions intégrées.
En résumé, les scripts de Patrick Joole sont un outil précieux pour les enseignants de cycle 1, car ils favorisent une approche active et réfléchie de l’enseignement de la compréhension en lecture.
Pour débuter cette formation, je vous invite à visionner cette capsule vidéo de 45 min qui vous permettra de découvrir les travaux de Patrick Joole. Cette présentation sera illustrée d’exemples en classe. Je remercie Céline Montreuil qui a eu la gentillesse de tester ces séances avec ses élèves.
Comment créer une séquence sur le script ? CONSULTER
Les quelques minutes qui restent sur ce temps 1 vont être consacrées à deux messages importants que Mme Heudre souhaite passer.
Nous vous invitons à visionner cette capsule de 7 minutes afin de prendre connaissances de ces précisions.
Messages de Mme Heudre. CONSULTER
Annexe 1 : Progression geste d’écriture - TELECHARGER
Annexe 2 : Progression faits numériques - TELECHARGER
Temps 2 : Le temps 2 sera réparti en deux groupes sur 2 dates (la répartition vous sera communiquée ultérieurement)
Groupe 1 - mardi 28 janvier - 2h - Ecole Gambetta de Marles les mines
Groupe 2 - mardi 4 février - 2h - Ecole Gambetta de Marles les mines
Nous serons repartis en 3 ateliers afin de poursuivre le travail sur les scripts de Joole.
Des membres du groupe maternelle illustreront un script testé dans leur classe ( un en TPS/PS un autre en MS/GS). Vous aurez également un temps pour approfondir vos de réflexions sur : comment construire une séquence sur un script ?
Temps 3 et 4 : Les informations vous seront communiquées ultérieurement.